Introduction : l'importance de l'attention dans les métiers de la petite enfance
Votre attention s’il vous plaît ! Il parait que l’attention vaut parfois l’action, mais n’est ce pas simplement une déclaration de bonnes intentions rassurante 🤫.
Dans nos métiers, on accorde au quotidien, notre attention à l’autre parfois même sans plus y accorder quelque attention, tellement les pratiques sont enveloppées et imprégnées d’une volonté d’accueillir et d’accompagner.
On passe nos journées à centrer notre attention sur l’autre, l’enfant, le parent, les autres professionnels. On les considère avec attention et on peut parfois même se laisser surprendre et se laisser entraîner bien au-delà de ses intentions.
On se déconcentre, on agit certes avec attention mais on n’affiche plus ses intentions 😵, on interprète les intentions de l’autre, on lui prête des intentions. On arrive même parfois à aller jusqu’à juger quelqu’un sur ses intentions.
L'Équilibre fragile : entre attention et épuisement
Nous sommes animés d’attentions, mais usé aussi parfois par ce système qui nous embarque dans des pratiques où en dépit de la volonté de chacun de faire chaque chose avec attention, il existe peu d’espace pour manifester ses intentions, les préciser, les réaliser.
Entraîné dans un déroulé quotidien frénétique, le professionnel a parfois du mal à persister dans l’intention de faire 🤔.
Pourquoi son attention peut elle se déconcentrer ? Tout simplement parce que cela demande beaucoup trop d’attention d’être disponible, constant, empathique tous les jours. Oui, le professionnel de la petite enfance mérite de l’attention pour tenir son attention en éveil.
Soyons honnêtes, il est difficile et compliqué de faire nos métiers où l’on nous demande de faire avec intention sans éveiller l’attention 🙇. De faire avec l’autre, mais pas à la place de l’autre, de donner de soi, d’être animé des meilleures intentions sans exiger trop d’attention.
Feuille de route
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L'attention dont ils ont besoin pour cultiver la leur
Donner de soi sans compter, et toujours plus. Montrer de l’attention, observer ave attention, capter l’attention de l’enfant, du parent, des autres professionnels. Annoncer l’intention de ce qu’il va entreprendre, analyser ses pratiques, prendre du recul, se remettre en question. Et faire attention à tout ça…
On lui demande de centrer toute son attention mais lui, le professionnel, on oublie de l’examiner avec attention 😥… alors parfois, par manque de vigilance, d’anticipation, le professionnel de la petite enfance s’enferme dans un mimétisme du quotidien, le nez dans le guidon, tant bien que mal il essaye de rester plein d’attention pour l’enfant, mais nous le savons tous ce n’est pas toujours l’intention qui compte.
Il ne suffit pas de faire une déclaration de bonnes intentions, sinon cela ce saurait…il ne suffit pas d’avoir l’intention de faire quelque chose, il faut être là, réactif, présent, offrir des moyens humains, matériels, une dynamique de projets et de formations pour garantir un soutien et un dispositif qui permettra au professionnel de la petite enfance de mériter l’attention, de faire connaître ses intentions et de pouvoir ainsi exiger de lui une certaine attention 💪.
Pour une attention réciproque au service de la qualité
On ne fait pas toujours assez attention aux professionnels, on les malmène, on leur demande de la flexibilité, de l’investissement et on s’étonne de constater qu’ils peuvent être défaillants… Alors sollicitons tous l’attention des uns et des autres et des uns sur les autres, car c’est dans cette perspective de bienveillance réciproque que des pratiques professionnelles de qualité se pérennisent.
Merci de votre attention 🙏.