Formation – Eveil artistique et culturel
Les ambiances artistiques
Bye bye la routine des activités qui se succèdent et si vous vous laissiez tenter par une nouvelle approche immersive où votre créativité va en voir de toutes les couleurs ?
Objectifs & contenu
Pédagogie & évaluation
Contact & documents
Objectifs & contenu
Objectifs :
- collecter, trier et sélectionner du matériel combinable avec un fort potentiel d’exploitation par l’enfant
- créer des ambiances artistiques durables et renouvelables
- se positionner en tant que professionnel pour observer, orienter, réguler les interactions et relancer l’exploration de l’enfant
Contenu :
1. Choisir le matériel
- où le trouver ? explorer les différents partenariats possibles pour démarrer son projet
- comment le sélectionner et le stocker pour qu’il soit accessible et utilisable par toute l’équipe de manière intuitive ?
- comment combiner le matériel pour créer des ambiances artistiques ?
2. Créer des ambiances artistiques
- mettre en scène le matériel de manière esthétique et harmonieuse
- choisir la musique à associer et veiller à l’ambiance lumineuse
- concevoir une continuité entre les propositions pour faire sens et accompagner la construction de la pensée du jeune enfant
3. Comment se positionner en tant que professionnel ?
- installer et ranger en présence des enfants et sans les enfants
- observer, ajouter/ enlever du matériel, ré-agencé au fur et à mesure des expériences des enfants
- les échanges entre adultes et enfants (la hauteur de voix , la communication ..)
Pédagogie & évaluation
Moyens pédagogiques :
- Supports visuels : Présentation PowerPoint sur les concepts essentiels à retenir illustrés. Extrait de film
- Techniques d’animation : brainstorming, exercices de mises en pratiques créatives, exposé. Apports théoriques et pratiques. Études de cas concrets et mises en situation. Ateliers d’échanges et réflexions en groupe. Cartes mentales.
- Diverses méthodes d’apprentissage : interrogative, analogique et démonstrative
Modalités de suivi et d’évaluation :
- Evaluation des besoins échange téléphonique avec le commanditaire de la formation pour contextualiser les besoins spécifiques et adapter le contenu de la formation aux valeurs de l’entreprise et aux besoins
- Techniques d’évaluation durant la formation : reformulation, résumé des points essentiels de chacune des parties, interrogation des participants, questions/réponses, quizz
- Grille d’évaluation en fin de formation
Contact & documents
Contact
Marie DEFRANCE
alchimieapp@gmail.com