Objectifs :

• connaître les étapes de développement de l’enfant de moins de 3 ans
• savoir identifier ses besoins et y répondre sa posture professionnelle durant l’activité de l’enfant
• cultiver sa bienveillance dans l’accompagnement et le respect de son développement

Contenu :

1. Qui est-il cet enfant ?

• le développement du cerveau de l’enfant: comment apprend-t-il ?
• présentation des sphères de développement et des besoins
• différences entre les compétences innées et celles acquises

2. Que lui proposer ?

• apprendre à observer et identifier les besoins
• proposer un espace adapté aux besoins
• quel jeu à quel âge ?

3. Comment agir ?

• les attentes de l’adulte et les capacités du jeune enfant: besoins, consignes et interdits
• utiliser un vocabulaire et une prosodie adaptée
• techniques pour prendre de la distance sur des situations et cultiver son empathie

Moyens pédagogiques :

• Supports visuels : Présentation PowerPoint sur les concepts essentiels à retenir illustrés. Extrait de film
• Techniques d’animation : brainstorming, exercices de mises en pratiques créatives, exposé. Apports théoriques et pratiques. Études de cas concrets et mises en situation. Ateliers d’échanges et réflexions en groupe. Cartes mentales.
• Diverses méthodes d’apprentissage : interrogative, analogique et démonstrative

Modalités de suivi et d’évaluation :

• Evaluation des besoins échange téléphonique avec le commanditaire de la formation pour contextualiser les besoins spécifiques et adapter le contenu de la formation aux valeurs de l’entreprise et aux besoins
• Techniques d’évaluation durant la formation : reformulation, résumé des points essentiels de chacune des parties, interrogation des participants, questions/réponses, quizz 
• Grille d’évaluation en fin de formation

Contact

Marie DEFRANCE
alchimieapp@gmail.com

Documents

• Charte de formation >
• Règlement intérieur pour la formation >